4班队长——10号发现后点有人,急忙喊了一声,“门将,你的责任。”

可是话音刚落,球已经在和球网摩擦了,雷文近距离的推射,这球就算是职业门将也只能干瞪眼。

何铮可乐坏了,扳回一个,还差一个,6班还没有输。

大家都跑过去和雷文击掌,而雷文看了远处的李乔一眼,竖起大拇指,示意这球传的漂亮。

何铮糙,但他不傻,他也看出来了,这球90的功劳在李乔。

重新开球,4班还是一样,中圈开球之后就带球往回跑,这种俗称耍赖皮战术在比赛时间所剩无几的情况下还是很管用的。

6班在前场展开疯狂逼抢,踢野球的人传球水平是硬伤,4班的传递不过3脚,何铮就硬生生把球抢下来了。

面对何铮,4班也不敢轻举妄动,这家伙块头比同龄人大一圈,对抗能力不用说,两到三个人都很难压住他。

何铮抬眼一看,雷文和高迪都在禁区里了,人看的清清楚楚,但是何铮却犹豫了,因为他对自己的脚法没什么信心,这一脚中距离传球对于精度的要求是比较高的,何铮担心自己一脚踢出底线去。

就在此时,何铮看到边路有人高举右手,因为6班的球衣是天蓝色的,所以那一抹蓝色孤外醒目。

“又来!”

对于李乔,何铮心中是有点意见的,因为作为队长,他不喜欢特立独行的人,说的直白一点,他不喜欢比自己强的人,但是此时时间所剩无几了,何铮也顾不了那么多了。

脚弓一推,何铮把球传给边路的李乔,小细节可以看出很多东西,一脚中距离地滚球传来,别人停球肯定5米以外,而李乔就像是脚底抹了胶水一样,球乖乖“粘”在球鞋上。

停球是一切的基础,没有这个基础,其他免谈。

“我靠。”

4班也不是傻x,刚才他们大意,但是此时同样的情况再次出现,4班不可能再傻乎乎的用眼神去防守了。

8号和11号两人冲向李乔,队长10号一转身去缠住了雷文,也是6班的第一射手。

“嘿嘿,传球的和射门的我都给你堵了,看你怎么办。”

4班队长成竹在胸,他觉得自己的安排滴水不漏。

球场边路,李乔面对来势汹汹的防守球员,心中打定主意,李乔的特点是速度和人球结合能力。

面对两人上抢,李乔目测了一下底线的距离。

“没问题,距离够。”

只见李乔外脚背一拨,然后就是开始短跑加速。

“我靠,硬吃!”

4班没有想到李乔敢这么玩,竟然一个人硬吃本方两名防守球员,那两人先是一愣,等到缓过劲来的时候已经不可能追上李乔了。

“收啊!收!”

10号也不慌张,毕竟4班是去年的亚军,实力也不俗,他打定主意,只要禁区内一个盯一个,把人看死,那就没什么问题。

李乔突破之后抬头一看,雷文和高迪都被人盯死了,他们拿到传中球的几率微乎其微。

忽然,李乔看到了门将露出不大不小的一片区域,果断自己起脚,4班傻眼了,射门的角度那么小,你以为你齐达内啊。

但是更傻眼的是4班的业余门将也是用眼神防守的,球打的角度很刁,他只能目送皮球入网。

雷文。

高迪。

何铮。

6班的所有人都疯了一样,他们冲向李乔,去年就是在半决赛,6班1比2输给了4班,而今年同样的悲剧没有再次上演。

“哈哈哈,臭小子,蒙的吧。”何铮的大手拍在李乔的肩膀上,顿时全身骨头都发酥了。

雷文轻轻在李乔胸口打了一拳,大家是好哥们,一个眼神就互相明白了,雷文似乎在说,“你怎么变了。”

前世李乔不是没实力,只不过中国孩子习惯于循规蹈矩,如果是前世,何铮让传球,那么李乔肯定会传球,而不会自作主张去射门。

4班就像是霜打了的茄子一样,2球领先,最后时刻被人追平了,心里的郁闷可想而知。

体育老师兼裁判的贺方举看了看表,常规时间已经到了,他举起右手,伸出两根指头,大家都明白,伤停补时两分钟的意思。

重新开球,4班就像是受了伤的老虎,变的更谨慎了,如果60分钟打平,那么就要进入上下半场各10分钟的加时赛,再打平的话就踢点球。

4班希望进加时,他们此时身心都极度难受,但是6班是宜将剩勇追穷寇,迫切希望在最后时刻一举拿下4班。

这次李乔再次在边路拿球的时候,4班可谓是倾其所有了,常规两人包夹之外,队长10号自己还亲自上了。

三人包夹,李乔就算速度快,也没有空间突破了,足球毕竟不是一个人的运动。

雷文一见形势危急,也不顾大小了,冲着何铮吼,“去接应啊。”

何铮一愣,“接应?怎么接应?”

在他的足球理念里就没有无球跑位这样的概念,雷文伸出双手,比了个三角形。

“三角形知道吧,我们绕着李乔跑成三角形。”

“这样行吗?”何铮本还想多一句嘴,但是雷文没和他啰嗦,已经跑过去了。

李乔边路护球,已经被逼入绝境了,忽然余光扫到雷文,“靠,才来啊,球差点就丢了。”

一脚横推,球传给雷文,李乔反身空切,无球状态下往底线跑,这是要球的意思。

4班愣了,彻底愣了,这种战术已经超出他们的理解了,他们不知


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